განათლების ლიდერები და პარლამენტარები აცხადებენ, რომ მთავრობამ სიფრთხილე უნდა გამოიჩინოს უკვე გადატვირთულ სექტორში ლიდერებისა და მასწავლებლების ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე გავლენის კუთხით. განათლების ლიდერებისა და პარლამენტარების განცხადებით, რომლებიც გეგმებს ზოგადად სიფრთხილით მიესალმნენ, მასწავლებლებსა და სკოლებს „უზარმაზარი გამოწვევის“ წინაშე დგანან მთავრობის სპეციალური საჭიროებების შესახებ წინადადებების განხორციელებისას, რაც ასობით ათას ბავშვს შეეხება. ბრიჯიტ ფილიპსონის მიერ წარდგენილი გეგმების მიხედვით, ინგლისის ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლები შეაფასებენ სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებს და შეიმუშავებენ ინდივიდუალური მხარდაჭერის გეგმებს (ISPs), რაც პოტენციურად შექმნის დატვირთვის ტვირთს, სანამ ცვლილებები სრულად ამოქმედდება 2029-30 წლებში. ახალი გეგმები მიზნად ისახავს მხარდაჭერის გაფართოებას 1.3 მილიონი ბავშვიდან ბევრისთვის, რომლებიც სახელმწიფო სკოლებში სპეციალური საჭიროებების მქონედ არიან იდენტიფიცირებულნი, მაგრამ ამჟამად არ გააჩნიათ ინდივიდუალური მხარდაჭერისთვის საჭირო განათლების, ჯანდაცვისა და მოვლის გეგმები (EHCPs). პეპე დი’იასიომ, სკოლებისა და კოლეჯების ლიდერთა ასოციაციის გენერალურმა მდივანმა, განაცხადა: „დაგეგმილი სპეციალური საჭიროებების (Send) რეფორმები ნამდვილად აუცილებელი და გონივრული ჩანს, მაგრამ ისინი უზარმაზარ მოთხოვნას უყენებენ ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებს არსებული მომსახურების გაფართოებისა და მასშტაბური ტრენინგების განსახორციელებლად. მთავრობამ ნამდვილად უნდა გამოიჩინოს სიფრთხილე ლიდერებსა და მასწავლებლებზე დატვირთვისა და ფსიქიკური ჯანმრთელობის გავლენის კუთხით. განათლების სფეროს თანამშრომლებს შორის უკვე არსებობს კეთილდღეობის კრიზისი მაღალი სტრესისა და შფოთვის დონით, და ძალიან რთული იქნება ნებისმიერი რეფორმის წარმატებით განხორციელება, თუ განათლების პერსონალი ზედმეტი მოლოდინების ტვირთის ქვეშ გატყდება.“ ცვლილებების ფარგლებში, განათლების დეპარტამენტი (DfE) შექმნის ეროვნული ინკლუზიის სტანდარტების კომპლექტს, რათა აღმოფხვრას რეგიონული განსხვავებები მხარდაჭერაში, და სკოლებსა და კოლეჯებს სამი წლის განმავლობაში 1.6 მილიარდ ფუნტ სტერლინგს გამოუყოფს დამატებითი მხარდაჭერის დასაფინანსებლად. დამატებითი 1.8 მილიარდი ფუნტი დააფინანსებს ადგილობრივ ხელისუფლებას, რათა დაიქირაოს სპეციალისტები სკოლებისთვის. კიდევ 200 მილიონი ფუნტი კი დამატებითი მასწავლებელთა ტრენინგებს მოხმარდება. დენიელ ქებედემ, ეროვნული განათლების კავშირის ლიდერმა, განაცხადა: „NEU ითხოვდა მეტი რესურსის დაფინანსებას ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში ინკლუზიისთვის, ამიტომ მივესალმებით ინკლუზიის გრანტის გამოცხადებას. თუმცა, ის ძალიან მცირეა. ეს მხოლოდ ნახევარ განაკვეთზე მომუშავე სასწავლო ასისტენტის ტოლფასია საშუალო დაწყებითი სკოლისთვის და ორი სასწავლო ასისტენტის – საშუალო საშუალო სკოლებისთვის.“ პარლამენტარები ასევე შეშფოთებულნი არიან, რომ სკოლებს რესურსები არ ეყოფათ. იან ლეივერმა, ლეიბორისტმა დეპუტატმა, განაცხადა: „სისტემაში საკმარისი დაფინანსება უნდა იყოს, რათა ყველას ჰქონდეს საჭირო მხარდაჭერა. თავად სკოლებმა უნდა შეძლონ მათ მზრუნველობაში მყოფი ბავშვების მხარდაჭერა.“ მინისტრებმა ჯენ ქრაფტი, ერთ-ერთი ლეიბორისტი პარლამენტარი, რომელსაც სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე შვილები ჰყავს, იმ ძირითად დეპუტატთა შორის დაასახელეს, ვის მხარდაჭერასაც ისინი ხმის მიცემისას დაეყრდნობიან. მან განაცხადა, რომ მიესალმა „თეთრი წიგნის“ საერთო მიზანს, მაგრამ შეშფოთებულია იმით, თუ როგორ შეძლებენ მშობლები თავიანთი შვილების მხარდაჭერის უფლებების აღსრულებას. ახალი სისტემა მშობლებს მისცემს საშუალებას, პრეტენზია განაცხადონ სკოლებთან და მთავრობასთან, თუ თვლიან, რომ მათი შვილების ინდივიდუალური მხარდაჭერის გეგმები არ სრულდება, მაგრამ არა არსებულ სპეციალური საჭიროებების ტრიბუნალთან (Send tribunal). „თეთრ წიგნში“ ასევე ნახსენებია NHS-ის ორგანოების გაზრდილი ანგარიშვალდებულება სპეციალური საჭიროებების მოვლის უზრუნველყოფაში, მაგრამ არ არის ნათელი, როგორ მოხდება ამის აღსრულება. „უდიდესი ხარვეზი, რასაც აქ ვხედავ, არის ანგარიშვალდებულება“, - განაცხადა ქრაფტმა. „კვლავაც არის სამუშაო, რომ ამან მიაღწიოს იმ დონეს, სადაც მე დარწმუნებული ვიქნები.“ მთავრობის გასული წლის წარუმატებელ გეგმებზე საუბრისას, რომელიც სოციალური დახმარების ხარჯების შემცირებას ითვალისწინებდა, ქრაფტმა დაამატა: „მაგრამ ერთი რამ ნამდვილია – ეს არ არის სოციალური რეფორმა თავიდან.“ სხვა პარლამენტარები შეშფოთებულნი არიან ბავშვების ერთი საგანმანათლებლო ეტაპიდან მეორეზე გადასვლით, განსაკუთრებით კი იმ ბავშვების გამო, რომლებსაც ამჟამად აქვთ EHCPs, მაგრამ რისკავენ მათ დაკარგვას მომავალ განხილვაზე. ერთმა ყოფილმა მინისტრმა განაცხადა: „ჩემი Facebook პოსტის ქვეშ ამომრჩეველთა კომენტარების მიხედვით თუ ვიმსჯელებთ, უზარმაზარი პრობლემა იქნება ხალხის დარწმუნება, რომ რეფორმები არ იქნება რაღაცის წართმევის მცდელობა.“ დენიელ ფრენსისმა, კიდევ ერთმა დეპუტატმა, რომლის შვილსაც აქვს EHCP, განაცხადა: „გადასვლები ძალიან მნიშვნელოვანი იქნება, არა მხოლოდ დაწყებითიდან საშუალოზე, არამედ 16 და 18 წლის ასაკშიც. იმედია, ამაზე იმუშავებენ საკონსულტაციო პროცესის ფარგლებში.“ მინისტრები საჭირო კანონმდებლობის მიღებას 2028 წლამდე არ გეგმავენ, რაც მათ დროს აძლევს პრობლემების გამოსასწორებლად კენჭისყრამდე. თუმცა, პარტიის ზოგიერთი წევრი შეშფოთებულია, რომ ზოგიერთი გადაუჭრელი საკითხი შეუძლებელი იქნება გადასაწყვეტად. ჯონ ტრიკეტმა, ლეიბორისტმა დეპუტატმა, განაცხადა: „ეს კეთილშობილური მიზანია, რომ ყველა ბავშვს ჰქონდეს საუკეთესო შესაძლო მომავალი. მაგრამ ამის განხორციელება საკმაოდ პრობლემატური იქნება, რადგან თითოეული ინდივიდუალური გარემოება უნდა იქნას გათვალისწინებული.“ ლუკ სიბიეტამ, ფისკალური კვლევების ინსტიტუტის მკვლევარმა, განაცხადა, რომ მთავრობა „არ გეგმავს ფულის დაზოგვას ამ ხარჯების განხილვის პერიოდში და, მართლაც, დაამატა დამატებითი 3.5 მილიარდი ფუნტი დაფინანსებისთვის 2028-29 წლებში“. „თუ ისინი ფულს დაზოგავენ, ეს იმიტომ მოხდება, რომ გაზრდიან ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების მომსახურებას და შეამცირებენ უფრო ძვირადღირებული, მოგვიანო ინტერვენციების საჭიროებას. მათ აშკარად სურთ სისტემა, რომელიც 2029-30 წლების შემდეგ უკეთეს ღირებულებას მოიტანს, და არსებობს