ნაცნობი სცენარი ვითარდება: მაღალი მიზნები ძირს უთხრის მწირი ბიუჯეტებით, მუდმივი ანონიმური ბრიფინგებით – და ოჯახების ძირითადი უფლებების წართმევის მცდელობით. სად მიდის ეს მთავრობა და ვინ არის ახლა სათავეში? კირ სტარმერი ერთი კვირის წინანდელზე სუსტად გამოიყურება, რადგან მოშორებულია იმ თანაშემწეებს, რომლებიც მის სკრიპტებს წერდნენ და კონფლიქტებს უგვარებდნენ. ის თანამდებობაზე მხოლოდ იმიტომ რჩება, რომ კაბინეტმა და პარლამენტის ლეიბორისტულმა პარტიამ ქაოსური უახლოესი მომავლის პერსპექტივა დაინახეს და გადაწყვიტეს, ჯერჯერობით არ ემოქმედათ. მაღალი ფსონების მქონე გორტონისა და დენტონის შუალედური არჩევნები ორ კვირაზე ნაკლებ დროში გაიმართება. პოლიტიკური თვალსაზრისით, კი, საბოლოოდ, წარმოდგენილი იქნება გეგმები, რომლებიც ერთ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, წყვეტილად მუშავდებოდა და ლეიბორისტული პარტიის რიგებში ნერვიულობას იწვევდა. ეს ხმა ახლა უფრო და უფრო ძლიერდება. ნებისმიერ დღეს მთავრობა გამოაქვეყნებს განათლების თეთრ წიგნს, რომელიც შეიცავს ინგლისში სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროებების (SEND) მქონე ბავშვებისა და ახალგაზრდებისთვის მომსახურების მასშტაბური რეფორმის გეგმებს. მიმდინარე და მომავალი ხარჯების მზარდი შიშის ფონზე, ეს დოკუმენტი ნათელს მოჰფენს არა მხოლოდ მთავრობის ხედვას სისტემის შესახებ, რომლის შეცვლაც სურს, არამედ უფრო დიდ კითხვებს ლეიბორისტების შეხედულებებზე შეზღუდული შესაძლებლობებისა და ადამიანთა განსხვავებების, ასევე ოჯახებსა და სახელმწიფოს შორის ურთიერთობის შესახებ. და თუ წინადადებები წარუმატებელი აღმოჩნდება, ეს ყველაზე მყიფე ადმინისტრაცია კვლავ კოშმარულ სიტუაციაში აღმოჩნდება, ისევე როგორც მაშინ, როდესაც ლეიბორისტმა დეპუტატებმა უარი თქვეს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა შეღავათების შემცირებაზე – ოღონდ ამჯერად, შედეგად გამოწვეულმა ქაოსმა შესაძლოა მთლიანად შთანთქას იგი. განათლების მდივანს, ბრიჯიტ ფილიპსონს და მის კოლეგებს სურთ, რომ რაც შეიძლება მეტი SEND ბავშვი ისწავლებოდეს ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში, რაც განპირობებულია „ინკლუზიის“ იდეალის მტკიცე რწმენით, და ოდნავ ნაკლებად იდეალისტური მოთხოვნილებით, შეამცირონ ხარჯები შედარებით ძვირადღირებულ სპეციალურ სკოლებში სწავლისთვის, ასევე შეამცირონ ტრანსპორტირების ხარჯები, რომლებიც გამოწვეულია ათასობით ბავშვისთვის შორეულ ადგილებში მიყვანით. 10 წლის განმავლობაში, 3.7 მილიარდი ფუნტი სტერლინგი დაიხარჯება ზოგადსაგანმანათლებლო საშუალო სკოლების შენობებსა და ობიექტებზე, რომლებიც, სავარაუდოდ, მოიცავს „ინკლუზიის ბაზებს“, სადაც შესაბამისი საჭიროების მქონე ბავშვებს დამატებითი დახმარება გაეწევათ. თუმცა, მთავრობა აცხადებს, რომ მას სურს, რომ მისი ახალი SEND მოდელი ბევრად უფრო შორს წავიდეს. ის აპირებს განახორციელოს იმას, რასაც „ინგლისის სკოლების სისტემის მიერ ოდესმე ნანახ ყველაზე ამბიციურ და ყოვლისმომცველ SEND ტრენინგ პროგრამას“ უწოდებს, რაც, როგორც ჩანს, უზრუნველყოფს, რომ „ყველა მასწავლებელმა მიიღოს ტრენინგი მოსწავლეების მხარდასაჭერად“, როგორც ამ ახალ ობიექტებში, ასევე სტანდარტულ საკლასო ოთახებში. მაშ, რამდენი თანხა გამოიყო ამ დიდი წინგადადგმული ნაბიჯისთვის? აქ ვხვდებით უფსკრულს მაღალ ამბიციასა და სავარაუდო რეალობას შორის, რაც ამ მთავრობის ერთ-ერთი მახასიათებელია. პასუხი? მხოლოდ 200 მილიონი ფუნტი სტერლინგი – რომელიც უნდა მოიცავდეს არა მხოლოდ ინგლისის თითქმის 470,000 მასწავლებელს, არამედ დამხმარე პერსონალს, პროფესიულ საგანმანათლებლო კოლეჯებში მომუშავე პირებს, ადრეული ასაკის აღმზრდელებს და სხვებს. ყველაზე გულუხვი შეფასებითაც კი, ეს ერთ ადამიანზე რამდენიმე ასეულ ფუნტს არ აღემატება. ამ დრომდე საერთოდ არ ყოფილა საუბარი მასწავლებლის ასისტენტების ქრონიკულად მწირი ანაზღაურებისა და დაბალი დაფასების გაუმჯობესებაზე, მიუხედავად იმისა, რომ ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში არსებული SEND მხარდაჭერა – მით უმეტეს, ისეთი გაზრდილი უზრუნველყოფა, რომლის შექმნაც მთავრობას სურს – მათზეა დამოკიდებული. ასევე ძალიან ცოტა მსმენია მეტყველების და ოკუპაციური თერაპევტების მწვავე დეფიციტის შესახებ, რომლებიც საჭირო იქნება იმ დიდი ტრანსფორმაციისთვის, რაც მთავრობას, როგორც ჩანს, სურს; არც არაფერი მითქვამს იმაზე, თუ რა მოხდება 18 წელზე უფროსი ასაკის მომსახურებასთან დაკავშირებით. მიმდინარე SEND მხარდაჭერა შეიძლება გაგრძელდეს 25 წლამდე, მაგრამ მიმდინარე დისკუსიას თუ დავაკვირდებით, იფიქრებდით, რომ ყველაფერი სკოლებით იწყება და სკოლებით მთავრდება. და ამიტომაც მშობლებსა და ბევრ დეპუტატს შორის დიდი შფოთვაა, რომელიც არ გაქრება. ინგლისში დაახლოებით 638,000 ბავშვსა და ახალგაზრდას აქვს განათლების, ჯანმრთელობისა და მოვლის გეგმები (EHCP), ეს არის დოკუმენტები, რომლებიც განსაზღვრავს საჭიროებებსა და მხარდაჭერას, როგორც კანონიერად აღსრულებად უფლებებს, და რომელთა რიცხვი მკვეთრად გაიზარდა, ძირითადად, არაფორმალური, ყოველდღიური SEND დახმარების შემცირების გამო. ბევრი მშობლისთვის, ისინი ანგარიშვალდებულების ერთ-ერთ ძვირფას საყრდენს წარმოადგენენ: მეორე არის ოფიციალური SEND ტრიბუნალი, რომელშიც მათ შეუძლიათ გაასაჩივრონ საბჭოს უარი შვილის EHCP-ის შეფასებაზე, ან შემოთავაზებულ მომსახურებაზე, რომელიც, მათი აზრით, ან არასაკმარისია, ან შეუსაბამო. ამ საკითხთან დაკავშირებით, მინისტრები და მათი მრჩევლები ბოლო ერთი წელი უარს აცხადებენ იმის უარყოფაზე, რომ EHCP-ები შესაძლოა ოჯახების უმეტესობისთვის გაუქმდეს, მაგრამ ასევე არ აცხადებენ, თუ რას გეგმავენ: ახლაც კი, როდესაც ამის შესახებ ეკითხებიან, ისინი, როგორც წესი, ნერვიულ პასუხებს სცემენ, რაც მშობლებს შიშს უნერგავს. კიდევ უფრო უარესი ის არის, რომ ამ ინფორმაციული ვაკუუმი შეავსო მთავრობის ერთ-ერთმა ყველაზე საზარელმა ჩვევამ: თითქმის მუდმივი ანონიმური ბრიფინგები, რომლებსაც ხშირად განათლების დეპარტამენტის გამაღიზიანებელი მანტრა მოჰყვება: „ჩვენ არ ვაკეთებთ კომენტარს სპეკულაციებზე.“ ერთმა მაღალჩინოსანმა წყარომ განაცხადა, რომ მთავრობამ შესაძლოა „ტრიბუნალი საერთოდ გააუქმოს“: იყო საუბრები...